❗️ NEDOSTATKY V ČERPANÍ A PRÍPRAVE PROJEKTOV Z EUROFONDOV A PLÁNU OBNOVY

Analýza čerpania a prípravy projektov z eurofondov a plánu obnovy odhalila veľké nedostatky. Oblasť vzdelávania, výskumu a vývoja trpí chronickým nedostatkom peňazí.

💬 „Ak som k výsledkom PISA nedávno povedal, že ich považujem za národnú tragédiu, tak neschopnosť systematicky, premyslene a s výsledkami investovať do vzdelávania európske peniaze považujem za národnú hanbu,“ povedal minister školstva Tomáš Drucker

➡️ V rámci čerpania investícií z plánu obnovy ministerstvo školstva upozorňuje na to, že príprava bola nedostatočná. Buď boli jednotlivé zámery z plánu obnovy pripravené zle, nabrali veľké meškanie, alebo neboli pripravené vôbec.

📍 Napríklad jeden z najväčších projektov – nákup digitálnej techniky a infraštruktúry pre školy za 200 miliónov eur – je aj po takmer troch rokoch prakticky na začiatku.

➡️ Problémom sú aj ďalšie investície. Rezort školstva čelí napríklad nezáujmu samospráv o investície do nových materských škôl.

❗️ Dôkladná analýza existujúceho stavu ukázala, že ministerstvo školstva eviduje celkovo 334 otvorených nezrovnalostí z minulosti (z prechádzajúcich programovacích období od roku 2007 do roku 2020) v celkovej sume vyše 58 miliónov eur.

➡️ Zanedbaný je aj stav prípravy viacerých projektov a výziev z aktuálneho Programu Slovensko na roky 2021 až 2027, ktoré rezort školstva zdedil po predchádzajúcich vládach.

💬 „V súčasnosti dokončujeme návrh revízie pre oblasť vzdelávania, aj pre oblasť výskumu a vývoja. V súlade s uznesením vlády budú zmeny pripravené do 6. marca tak, aby sme ich mohli poskytnúť partnerom na pripomienkovanie. Zmeny dohodnutés Európskou komisiou a našimi partnermi budú súčasťou revízie Programu Slovensko 2021-2027,“ uzavrel minister Drucker.

Autor správy, foto a správu publikoval Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR on Facebook Zdroj Read More
V prípade, že nájdete chybu alebo preklep prosím kontaktujte nás.