NEVERÍM. PÍSALI MI O ŠKOLE, KTORÁ VRAJ NIE JE PRE ASPERGEROV 😞

Napísala mi jedna pani učiteľka z nemenovanej materskej školy. Chodí k ním jeden nadaný chlapček. Už teraz vie, na rozdiel od iných spolužiakov, čítať a aj písať. O pár mesiacov má nastúpiť na základnú školu.

No nastáva obrovský problém. Nikde ho nechcú. Napriek tomu, že spádová základná škola, kde má chlapček trvalé bydlisko, ho nemôže zo zákona odmietnuť. Bohužiaľ sa tak ale deje. Viete, čo je oficiálny dôvod? Diagnóza. Chlapček má Aspergerov syndróm a ADHD.

Áno, chápem, že nie je ľahké pracovať so žiakom s ťažkosťami, avšak z praxe vieme, že to ide. Ak sa spýtate riaditeľov a učiteľov, ktorí sa ujali detí so špeciálnymi potrebami, nikto nebude tvrdiť, že to bola „prechádzka ružovou záhradou.“ Mnohí vám ale povedia, že teraz sú tie deti na stredných školách. Študujú. Darí sa im. Sú úspešné. Našli to, čo ich baví – možno je to fyzika, možno IT, možno niečo iné. A všetko je to len vďaka tomu, že im na začiatku niekto veril. Že ich ako 6-ročných neotočili vo dverách a neposlali ich preč.

Zo správy, ktorú mi napísala pani učiteľka, mi prišlo smutno. Ona svojmu žiakovi verí. Chce, aby mu dal šancu aj niekto iný. Ona vie, že svet nie je perfektný a že ani my sami nie sme dokonalí. Na ministerstve sa nám podarilo z eurofondov navýšiť počet asistentov, školských psychológov aj školských špeciálnych pedagógov a predĺžili sme im zmluvy. Práve týchto ľudí potrebujú naše školy ako soľ, stále ich treba viac a mal by ich konečne financovať štát.

NAPÍŠTE MI – Ak ste zažili niečo podobné. Či už bojujete o miesto v škole alebo naopak – v škole pracujete a podarilo sa vám pomôcť žiakovi, s ktorým to na začiatku nebolo ľahké. Možno sa nám spoločne podarí nájsť cestu, ako ukážeme, že svet nepatrí len tým dokonalým. A že aj keď začiatky môžu byť ťažké, na konci môže byť úspech – dieťa, ktorému sa darí a ktorému sa život zmenil k lepšiemu.

Autor správy, foto a správu publikoval Branislav Gröhling – Vzdelanie je budúcnosť krajiny on Facebook Zdroj Read More